La etapa de residencia es un periodo de intensa transformación que plantea importantes retos académicos, profesionales y personales. Para acompañar a los residentes de manera óptima en el contexto de nuestra organización asistencial, los tutores necesitan herramientas prácticas que les permitan fortalecer la alianza tutorial y gestionar con seguridad las situaciones complejas del día a día.
Esta formación tiene como objetivo dotar a los tutores de las habilidades necesarias para detectar de forma precoz situaciones de vulnerabilidad emocional, gestionar situaciones de conflicto (tanto en la relación tutor-residente como entre los propios residentes) y conocer los recursos y procedimientos de la unidad docente para afrontar la complejidad.
A lo largo del curso, se abordará cómo enfocar desde la mentoría situaciones de desmotivación, ansiedad, conductas disruptivas o enfermedad mental, aportando habilidades clave para mejorar la relación tutorial. Asimismo, se ofrecerán pautas organizativas y recursos asistenciales y legales necesarios para delimitar el rol del tutor, garantizando un entorno de trabajo seguro y saludable que contribuya a formar profesionales competentes y resilientes.
Metodología
Práctica y vivencial. Durante las sesiones, los participantes reflexionan y debaten sobre las cuestiones planteadas en el apartado de contenidos con el fin de alcanzar progresivamente los objetivos del seminario.
La actividad de formación continuada 'La relación tutor-residente: ¿qué hacemos con las situaciones difíciles'», una vez evaluada, ha sido acreditada por el Consejo Catalán de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias (CCFCPS) con 0,8 créditos.
