L'etapa de residència és un període de transformació intensa que planteja grans reptes acadèmics, professionals i personals. Per acompanyar els residents de manera òptima en el context de la nostra organització assistencial, els tutors necessiten eines pràctiques per enfortir l'aliança tutorial i gestionar amb seguretat les situacions complexes del dia a dia.
Aquesta formació té com a objectiu dotar els tutors de les habilitats necessàries per detectar de manera precoç situacions de vulnerabilitat emocional, gestionar situacions de conflicte (tant en la relació tutor-resident com entre els mateixos residents) i conèixer els recursos i procediments de la unitat docent per afrontar la complexitat.
Al llarg del curs, s'abordarà com enfocar des de la mentoria situacions de desmotivació, ansietat, conductes disruptives o malaltia mental, aportant habilitats clau per millorar la relació tutorial. Així mateix, s'oferiran les pautes d'organització i els recursos assistencials i legals necessaris per delimitar el rol del tutor, garantint un entorn de treball segur i saludable que contribueixi a formar professionals competents i resilients.
Metodologia
Pràctica i vivencial. Durant les sessions els participants reflexionen i debaten sobre les qüestions plantejades en l’apartat de continguts per tal d’anar assolint els objectius del seminari.
L'Activitat de formació continuada 'La relació tutor- resident: què fem amb les situacions difícils?', un cop avaluada, ha estat ACREDITADA pel Consell Català de la Formació Continuada de les Professions Sanitàries (CCFCPS) amb 0,8 crèdits.
