Formació

Descripció

L’objectiu d’aquesta activitat formativa és proporcionar espais comuns de reflexió i aprenentatge que contribueixin al desenvolupament i millora de les competències dels professionals de la salut amb responsabilitats de coordinació o direcció.

La proposta planteja diferents continguts, focalitzats en els conceptes i competències necessàries per al lideratge, orientat a la qualitat assistencial i el benestar dels professionals.

Activitat acreditada pel Consell Català de Formació Continuada de les Professions Sanitàries amb 1,2 crèdits (09/036811-MD)

Dirigit a

Professionals de la salut que exerceixen rols de responsabilitat.

Objectius

• Oferir un espai per a la reflexió, el debat i l’aprenentatge sobre la funció de lideratge en el context sanitari actual.
• Identificar els principals factors relacionats amb la qualitat assistencial i el benestar dels professionals i els equips.
• Potenciar el creixement personal i professional.

Programa

Continguts:

• Lideratge a l’àmbit sanitari.
• Cultura organitzacional i lideratge.
• Poder, influència i autoritat.
• El rol directiu.
• Motivació, compromís i efectivitat.
• El diagnòstic comportamental.
• Estils i Models de Lideratge.
• Lideratge i benestar dels professionals.

Metodologia:

La metodologia de treball és activa i participativa. L’orientació del treball és potenciadora i té com a objectiu que els professionals puguin aplicar els aprenentatges a la seva realitat quotidiana. El material inclou un document amb pautes per l’elaboració d’un pla de desenvolupament personal a realitzar pels professionals, en base als continguts presentats, la participació a la sessió i el procés de reflexió personal de cada participant.

Docents

Docents:

Montserrat Plana Fernàndez. Metgessa, psicoterapeuta, Màster en clínica i salut mental. Consultora en lideratge, grups i organitzacions.

Dolors Liria Zamora. Psicòloga general sanitària i especialista en Psicoteràpia. Experta en Psicologia de les organitzacions i del treball. Experta en Psicologia Coaching por el Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya